ပညာေရး တိုးတက္ဖို႔ တကယ္ေျပာင္းမယ္ ဆိုရင္

ကိုၾကီးေသာင္း တို႕ႏိုင္ငံမွာ ၂၀၁၀ ေရြးေကာက္ပြဲ မ်ားအျပီး ပထမအၾကိမ္ လႊတ္ေတာ္အတြင္း အစိုးရ တစ္ရပ္ကို ဖြဲ႕စည္းျပီးေနာက္ သက္တမ္း သုံးႏွစ္ ေက်ာ္ ေလးႏွစ္ အတြင္းမွာ လႊတ္ေတာ္ မွာေရာ အစိုးရ အဖြဲ႕မွာေရာ စတင္တက္လာ ကတည္း ကေန ယခုအခ်ိန္အထိ က်ဆင္း ယိုယြင္းေနေသာ ပညာေရးကို အျမန္ဆုံး ျပဳျပင္ရန္ ထဲထဲ၀င္၀င္ ေျပာဆိုခဲ့ ၾကပါတယ္။ အခုဆိုရင္ ပထမဦးဆုံး ခန္႔အပ္ ထားေသာ ပညာေရး ျပည္ေထာင္စု ၀န္ၾကီး ကြယ္လြန္ သြားျပီးေနာက္ ေနာက္ထပ္ ပညာေရး ျပည္ေထာင္စု ၀န္ၾကီးကို ထပ္မံခန္႔ အပ္ျပီး ပညာေရးႏွင့္ ပတ္သက္ေသာ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲ မႈမ်ားကို ေဆာင္ရြက္ေနရာ လ အနည္းငယ္ပင္ ေရာက္ရွိခဲ့ျပီ ျဖစ္ပါတယ္။

ဒါေပမည့္လည္းပညာေရး တိုးတက္ဖို႕ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရးေဆာင္ရြက္ရန္ ေကာ္မတီမ်ား အသီးသီး ဖြဲ႕စည္းျခင္း၊ အစည္းအေ၀းမ်ား၊ အလုပ္ရုံေဆြးေႏြးပြဲမ်ား၊ အစရွိသည္တို႕တြင္သာ အခ်ိန္ကုန္ေနတာကို ေတြ႕ရျပီး ပညာေရးနဲ႔ ပတ္သက္လို ထိထိေရာက္ဘာတစ္ခုကိုမွ် အေကာင္အထည္ေဖာ္ႏိုင္ျခင္း မရွိေသး တာကိုေတြ႕ရတယ္။ အခုဘဲ အေျခခံပညာဆယ့္ႏွစ္တန္းေျပာင္းမယ္ေျပာလိုက္၊ မဟုတ္ေသးဘူး ေျပာလိုက္။ အခုဘဲ ေလးတန္း၊ ရွစ္တန္း အစိုးရစစ္ျဖစ္မယ္ေျပာလိုက္၊ အေကာင္အထည္ မေဖာ္ျဖစ္ေသး ဘူးေျပာလိုက္။

စဥ္ဆက္မျပတ္အကဲျဖတ္အတန္းတင္ကို ဖ်က္မယ္ေျပာလိုက္၊ မဖ်က္ဘူးေျပာလိုက္၊ တကၠသိုလ္၀င္တန္း ေမးခြန္းတစ္စုံတည္း ေဆာင္ရြက္ မယ္ေျပာလိုက္၊ မေသခ်ာေသးဘူးေျပာလိုက္။ သင္ရိုးေျပာင္းမယ္ ေျပာလိုက္၊ ဒီအတုိင္း ဆက္သြားမယ္ေျပာလိုက္။ တကၠသိုလ္ေတြ သုံးႏွစ္ေျပာလိုက္၊ ေလးႏွစ္ေျပာလိုက္၊ စေကာလားရွစ္ကို ဘယ္သူေလွ်ာက္ေလွ်ာက္ရတယ္ေျပာလိုက္၊ ျပန္ပိတ္လိုက္။ တကၠသိုလ္ကို လြတ္လပ္ စြာ ေရြးခ်ယ္ခြင့္ေပးမယ္ေျပာလိုက္၊ အေကာင္အထည္မေဖာ္ေသးဘူး ေျပာလိုက္။ ဆရာ၊ ဆရာမေတြ ရာထူးတိုးကို ပညာ အရည္အခ်င္းအေပၚမွာ အေျခခံမယ္ေျပာလိုက္၊ လုပ္သက္အေပၚမွာ အေျခခံမယ္ ေျပာလိုက္ အစရွိသျဖင့္ မေရမရာေတြနဲ႔သာ သတင္းေတြနဲ႕သာ အခ်ိန္ကုန္ေနပါတယ္။

ေျပာသမွ်သတင္း အားလုံးကလည္း ပညာေရးမွတာ၀န္ရွိသူေတြက တေနရာက တစ္မ်ိဳးေျပာ၊ တစ္မ်ိဳးလုပ္ ေနၾကေတာ့ ဘာကို အတည္ယူ ရမွန္းေတာင္ ကိုၾကီးေသာင္းတို႔ မသိေတာ့ပါဘူး။ လႊတ္ေတာ္ကလည္း ပညာေရးဆိုင္ရာ ဘတ္ဂ်က္ထိုက္သင့္သေလာက္ အနည္းငယ္ တိုးျမင့္ခ်ထား ေပးတာကိုလည္း ေတြ႕ရ သလို လႊတ္ေတာ္မွာလည္း ျမန္မာပညာေရးအတြက္ ေက်ာရိုးမ႑ိဳင္ ျဖစ္သည့္ အမ်ိဳးသားပညာေရး ဥပေဒၾကမ္းကို အျမန္ဆုံးအတည္ျပဳႏိုင္ဖို႔ ၾကိဳးစားေနတာကို ေတြ႕ရပါတယ္။ ဒါေပမည့္လည္း အလႊာ ေပါင္းစုံမွ၊ အဖြဲ႕အစည္းေပါင္းစုံမွ၊ တိုင္းရင္းသားမ်ားထံမွ၊ အစိုးရ မဟုတ္ေသာ ပရဟိတ အဖြဲ႕အစည္းမ်ား ထံမွ ပညာေရးႏွင့္ ပတ္သက္ေသာ အၾကံအညဏ္ မ်ားကို လ်စ္လ်ဴရႈ႕ခဲ့တယ္ဆိုကာ မေက်မနပ္ အသံမ်ား လည္း ၾကားေနရပါတယ္။

ပညာေရး၀န္ၾကီး ဌာန တာ၀န္ရွိသူမ်ား အေနျဖင့္ကလည္း ျမန္မာ့ ပညာေရးဘာေၾကာင့္ ယိုယြင္းက်ဆင္း ရလဲဆိုတာ ျပသနာအခ်ိဳ႕ကို သိေကာင္းသိေနျပီးျဖစ္မယ္လို႕ ကိုၾကီးေသာင္း ယုံၾကည္ပါတယ္။ ဒါေပမည့္ ျပတ္ျပတ္သားသား မေဆာင္ရြက္ရဲတာရယ္၊ ဘယ္ကေန စျပီးကိုင္တြယ္ ေဆာင္ရြက္ရမယ္ဆိုတာ ရယ္ကို အစေရြးေနတာနဲ႔ အခ်ိန္ေတြကုန္ေနတယ္လို႕ ျမင္ပါတယ္။ ကိုၾကီးေသာင္း တစ္ဦးတည္း အျမင္ အေနနဲ႔ေျပာရရင္ ေအာင္ေဖာ္ျပပါ အခ်က္သုံးခ်က္ကို မျဖစ္မေနအျမန္ေျပာင္းလဲႏိုင္ပါမွ တိုင္းျပည္ ပညာေရး ယိုယြင္းက်ဆင္းမႈကေန အျမန္ရုန္းထြက္ ႏိုင္လိမ့္မယ္ဆိုတာ ယုံၾကည္ပါတယ္။

(က) တကၠသိုလ္၀င္တန္း စာေမးပြဲစနစ္ႏွင့္ ေမးခြန္းပုံစံ အျမန္ေျပာင္းလဲ က်င္းပရန္။

ကိုၾကီးေသာင္းေရွ႕ပိုင္းမွာ ဒီကိစႏွင့္ပတ္သက္ျပီး ဘယ္လိုေဆာင္ရြက္သင့္တယ္ဆိုတာကို ေဆာင္းပါး တစ္ပုဒ္မွာ အေသးစိတ္ ေရးသား ထားျပီးပါျပီ။ ဘာေတြဘယ္လိုေျပာင္းေျပာင္း ဒီေနရာက မေျပာင္း သေရြ႕ က်န္တာဘယ္လိုမွေျပာင္းလို႕မရဘူးဆိုတာပါဘဲ။ ဒီေန႔ျမန္မာျပည္ရဲ႕ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူ မ်ားရဲ႕အနာဂါတ္ကို ပိုင္းျခားဆုံးျဖတ္ေပးေနတာ ဒီအတန္းနဲ႔ ဒီစာေမးပြဲျဖစ္တဲ့ အတြက္ေၾကာင့္ မိဘမ်ားနဲ႕ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ားဟာလည္း ဘ၀နဲ႔ရင္းရ သလိုေဆာင္ရြက္တတ္ၾကတာ အျပစ္ မဟုတ္ ပါဘူး။ စနစ္ကိုက ဒီလို လုပ္ထားမွေတာ့ ဒီလိုဘဲ ျဖစ္ရမွာပါ။ စာေမးပြဲစနစ္ကို အမွတ္ေကာင္းမွ မိမိတို႕ရည္မွန္းခ်က္ျဖစ္ေသာ အသက္ေမြး ၀မ္းေၾကာင္း တကၠသိုလ္တက္ခြင့္ ရေသာစနစ္ျဖစ္တဲ့ အတြက္ေၾကာင့္ အမွတ္ရေရးသည္အဓိက အျဖစ္ ေက်ာင္းသား၊ ဆရာ ၊ မိဘမ်ားကလည္းဦးတည္ ေဆာင္ရြက္ၾကျခင္းျဖစ္ပါတယ္။ အဲဒီအခါမွာလည္း အမွတ္ေကာင္းေကာင္းရဖို႕အတြက္ စာေမးပြဲ ေကာင္းေကာင္းေျဖဆိုႏိုင္ဖို႔ လိုပါတယ္။

စာေမးပြဲေကာင္းေကာင္းေျဖဆိုႏိုင္ဖို႔ ေမးခြန္းကို မ်ားမ်ား ခ်ဥ္းကပ္တတ္ဖို႔ လိုပါတယ္။ ဒီအတြက္ ပညာရပ္ တတ္ေျမာက္ႏိုင္ဖို႕အတြက္ ေမးခြန္းမွာ ဘယ္လိုေမးရင္၊ ဘယ္လိုေျဖ၊ ဘယ္လိုေျဖရင္ ဘယ္လို အမွတ္ေပးတယ္ ဆိုတာကိုဘဲ တစ္ႏွစ္လုံးေဇာင္းေပး သင္ၾကား လာတာဟာ ပညာေရးနိမ့္က်ရျခင္း အဓိကအခ်က္ဆိုတာ ျငင္းမရပါဘူး။ ပိုျပီးရယ္ရႊင္ဖြယ္ ေကာင္းတဲ့အခ်က္ကေတာ့ ဂုဏ္ထူး (Distintion) ဆိုတာဟာ ဘာသာရပ္တစ္ခုကို သာမန္ ထက္ပိုမိုထူးခၽြန္စြာတတ္ေျမာက္ျပီး ေျဖဆိုေသာအခါ သာမာန္အမွတ္ထက္ ထူးျခားစြာရရွိသူမ်ားကို အသိအမွတ္ျပဳထားျခင္း ဘဲျဖစ္ပါတယ္။

ဒါေပမည့္ ကိုၾကီးေသာင္းတို႕ႏိုင္ငံမွာေတာ့ တကၠသိုလ္၀င္ စာေမးပြဲမွာ သင္ၾကားေျဖဆိုရေသာ ဘာသာရပ္ အားလုံး ဂုဏ္ထူးရရွိေအာင္ စြမ္းေဆာင္ႏိုင္တာ ေတာင္မွ မိမိလိုခ်င္ေသာ တက္ေရာက္ သင္ၾကားလိုေသာ အသက္ေမြး၀မ္းေၾကာင္းတကၠသိုလ္ကို တက္ေရာက္ခြင့္ မရတာေတြႏွစ္စဥ္ ၾကဳံေတြ႕ ေနရတာဒုနဲ႔ေဒးပါဘဲ။ ဘာေၾကာင့္လည္းဆိုေတာ့ ေျခာက္ဘာသာရွိသည့္အနက္ သုံးဘာသာ၊ ေလးဘာသာ ဂုဏ္ထူးရရွိျပီး အမွတ္မ်ားစြာရရွိေသာသူ အမွတ္ကိုမမီေသာေၾကာင့္ တက္ခြင့္မရ ဆိုေသာ အခါ ဘာသာစုံထူးခၽြန္သူက ဘာသာစုံ မထူးခၽြန္ေသာ္လည္း အမွတ္မ်ားသူေလာက္ အရည္အခ်င္းမရွိဟု သတ္မွတ္ခံရျခင္းပင္ျဖစ္ပါတယ္။ စာေမးပြဲ စစ္ေဆးတဲ့အခါမွလည္း ေမးခြန္းပုံစံအမ်ားစုဟာ ဘာသာ ရပ္တစ္ခုကို နားလည္ တတ္ေျမာက္မႈထက္ သင္ရိုးညႊန္းတန္းအတြင္း ျပဌာန္းထားေသာ ျပဌာန္းစာအုပ္ ပါအတိုင္း ၏ ၊ သည္မလြဲ ေျဖဆိုႏိုင္မွသာလွ်င္ အမွတ္ေပးသည့္စနစ္ကို ယေန႔တိုင္ က်င့္သုံးေနဆဲျဖစ္ သည့္ အတြက္ေၾကာင့္ ေက်ာင္းသား၊ ဆရာ၊ မိဘမ်ားအားလုံး ဘာသာရပ္္ တတ္ေျမာက္ရန္ထက္ ရသည့္ အခ်ိန္တိုင္းတြင္ ျပဌာန္းစာအုပ္ထဲမွ စာမ်ား အလြတ္ရေအာင္က်က္ျခင္းႏွင့္ စာေမးပြဲေမးခြန္းကို ေျဖဆိုႏိုင္ေရးကိုသာ ဦးတည္ေလ့က်င့္ေနျခင္းကလည္း ျမန္မာ့ပညာေရးကို ေအာက္ဆုံးေရာက္ေအာင္ ဆြဲခ်လိုက္ျခင္းျဖစ္တယ္လို႔ ကိုၾကီးေသာင္း ယုံၾကည္ပါတယ္။

ဒီအတြက္ ေၾကာင့္လည္း ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ တစ္ေယာက္ဟာ ေက်ာင္းမွ စာသင္ခ်ိန္ျပီး ေသာ္ လည္းဘဲ မနက္ငါးနာရီမွ ညဆယ့္တစ္နာရီအတြင္ ဘာသာရပ္ေပါင္းစုံ အလြတ္က်က္ရန္အတြက္ ေနာက္ထပ္ဆရာ၊ ဆရာမေပါင္းစုံျဖင့္ အခ်ိန္ေပးၾကရသလို မိဘမ်ားအေနျဖင့္လည္း ေငြေၾကး ထပ္မံ ကုန္က်ေနရျပီျဖစ္ပါတယ္။ သက္ဆိုင္ရာ ေက်ာင္းအသီးသီးမွ သင္ၾကားပို႕ခ်မႈ မည္သို႔ပင္ လုပ္ေပး ေသာ္လည္း စာအလြတ္က်က္ရန္အတြက္ စာက်က္အကူ ဆရာဆရာမမ်ားႏွင့္ ထပ္မံအခ်ိန္ေပးရျခင္း၊ ေငြေၾကး ထပ္မံကုန္က်ခံရျခင္းဟာ စာေမးပြဲစနစ္တခုရဲ႕ ေနာက္ဆက္တြဲ ဆိုးက်ိဳးဆိုတာျငင္းလို႕မရပါဘူး။

ေနာက္ျပီးဒီအတန္းမွာ ဒီလိုအမွတ္ရေအာင္ ဒီလိုအလြတ္က်က္ မွတ္တတ္တဲ့ အေလ့အက်င့္ေတြ ရလာေအာင္ ငယ္စဥ္သူငယ္တန္းမွ စတင္ျပီး မိဘမ်ားကစတင္ ပုံသြင္းလာၾကပါတယ္။ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူရွိတဲ့ မိဘေတြအိမ္မွာ သြားၾကည့္လိုက္ရင္ ကေလးငယ္ေလးမ်ားဟာ ကစားခ်ိန္၊ နားခ်ိန္ထက္ စာက်က္ကူဆရာမေလးမ်ားနဲ႕ တခ်ိန္လုံးစာကို ၏သည္မလြဲ က်က္ခိုင္း၊ က်က္ျပီးရင္ ခ်ေရးခိုင္းျခင္းျဖင့္ အခ်ိန္ေတြကိုျဖဳန္းေနတာေတြ႕ရေတာ့ ကေလးငယ္မ်ားအတြက္လည္း ကိုၾကီးေသာင္းစိတ္မေကာင္း ျဖစ္မိပါတယ္။ ဒီလိုနဲ႔ အတန္းစဥ္ အဆက္ဆက္ ဘာသာရပ္နားလည္တတ္ေျမာက္ေရးအတြက္ထက္ စာေတြအလြတ္က်က္ျပီး အမွတ္ေကာင္းေရးကို မက္ေမာတတ္ေအာင္ပုံသြင္းလာလိုက္တဲ့ေနရာမွာ အေျခခံပညာမွ ေက်ာင္းမွဆရာဆရာမမ်ား၏က်ဳရွင္နဲ႔ ရင္းႏွီးလာရပါေတာ့တယ္။ မိဘမ်ားဟာ မိမိ သားသမီးမ်ား အမွတ္ေကာင္းေရးအတြက္ သက္ဆိုင္ရာ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားထံနည္းေပါင္းစုံ နဲ႔ခ်ဥ္းကပ္ ပါတယ္။

လက္ေဆာင္ပစည္းနွင့္တစ္မ်ိဳး၊ က်ဳရွင္အခ်ိန္ပိုထားျခင္းျဖင့္တစ္သြယ္ ေဆာင္ရြက္လာၾကရင္းမွ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားလည္း က်ဳရွင္အေပၚမွာ မိသားစုစား၀တ္ေနေရး အတြက္ပိုမိုခုံမင္လာျပီး မသမာမႈမ်ား က်ဳးလြန္ တတ္လာကာ ဆရာဆရာမမ်ား အမည္းစက္ စြန္းထင္းလာရျခင္းဘဲ ျဖစ္ပါတယ္။ ေနာက္ဆုံးေတာ့ လက္ရွိက်င့္သုံးေနေသာ တကၠသိုလ္၀င္ စာေမးပြဲေမးခြန္းပုံစံအတိုင္း ဆက္လက္သြားေနပါက သူငယ္တန္းမွ အစျပဳျပီး တကၠသိုလ္၀င္တန္း ေရာက္သည့္တိုင္ ေနာက္ျပီး တကၠသိုလ္ဘြဲ အသီးသီးရ သည့္ အခ်ိန္အထိ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူမ်ားဟာ အားခ်ိန္မရွိ၊ နားခ်ိန္မရွိ စာေတြနားလည္မႈထက္ ပင္ပင္ပမ္းပမ္းစာေတြ က်က္ေနရဦးမွာျဖစ္သလို၊ ဆရာဆရာမမ်ား ကလည္း အမွတ္ေကာင္းလိုသူ မ်ားအတြက္ မသမာမႈ ေတြဆက္လက္ က်ဳးလြန္ေနၾကဦးမွာမလြဲပါဘူး။

ေနာက္ဆုံး ႏိုင္ငံေတာ္ရဲ႕ ရည္ရြယ္ခ်က္ျဖစ္ေသာ ႏိုင္ငံသားတိုင္း အေျခခံပညာကို စရိတ္သက္သာစြာျဖင့္ လူတိုင္းသင္ၾကားႏိုင္ေရး ရည္ရြယ္ခ်က္၏ ဆန္႔က်င္ဘက္ ျဖစ္ေသာ မိဘတိုင္းဟာ မိမိတို႕သားသမီးမ်ား အမွတ္ေကာင္းရရွိေရးအတြက္ စုေဆာင္းရွာေဖြ ထားေသာေငြေၾကးမ်ားကို အတိုင္းအဆ မရွိျမင့္မားစြာ အကုန္အက်မ်ားေနရဦးမွာ သာျဖစ္ပါတယ္။ ဒီေတာ့ ကိုၾကီးေသာင္း အၾကံျပဳလိုတာကေတာ့ တကၠသိုလ္ ၀င္စာေမးပြဲစနစ္ကို ၏ သည္မေရြး အလြတ္ေရးႏိုင္မွ အမွတ္ေကာင္းရမည့္ေမးခြန္းပုံစံထက္ ဘာသာရပ္ ဆိုင္ရာ နားလည္ တတ္ေျမာက္မႈကိုအေျခခံေသာ ေမးခြန္းပုံစံကို အျမန္ဆုံးေျပာင္းလဲ က်င္းပရမွာျဖစ္ပါ တယ္။ တစ္ၾကိမ္နားလည္ေအာင္သင္ၾကားေပးလိုက္ရင္ ေက်ာင္းသား တေယာက္အတြက္ ဒီဘာသာရပ္ ဒီသင္ခန္းစာကို ထပ္မံ သင္ၾကားစရာမလိုဘဲ စြဲျမဲေစႏိုင္သလို အလြတ္က်က္ထားတဲ့ စာေတြကေတာ့ တစ္ႏွစ္ခံဘဲျဖစ္ပါတယ္။ စာေမးပြဲျပီးသြားတာနဲ႔ အားလုံးေမ့ေလ်ာ့သြားမွာ အမွန္ပါဘဲ။

ဒါေၾကာင့္လည္း အဆင့္ျမင့္တကၠသိုလ္ေရာက္လာတဲ့ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူေတြကို သင္ၾကားရတဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမ ေတြက သင္ခန္းစာပို႕ခ်တိုင္းညည္းျငဴစြာေျပာတတ္တာကေတာ့ အမွတ္ေကာင္းလို႔သာ ဒီေက်ာင္းေရာက္လာတာ ဘာမွလည္းေမးလို႔မရ သင္လို႔လည္းအဆင္ မေျပဘူးဆိုတဲ့ စကားေတြပါဘဲ။ ဘာသာရပ္ဆိုင္ရာနားလည္မႈရွိမွ ေျဖဆိုလို႔ရႏိုင္တဲ့ ေမးခြန္းပုံစံေတြကိုလည္း အထူးအေထြ ရွာေဖြ မီျငမ္းႏိုင္ရန္အတြက္ ရွားပါးေသာအရာလည္း မဟုတ္ပါဘူး။ ဒီေန႔ပညာေရးျဖင့္ ေခတ္မီဖြံ႕ျဖိဳး တိုးတက္ ေနေသာ ႏိုင္ငံမ်ားမွာ အသုံးျပဳေနေသာ ေမးခြန္းပုံစံေတြဟာ အလြယ္တကူရွာေဖြလို႕ ရႏိုင္တယ္ဆိုတာ ပါဘဲ။ နားလည္ရင္ေျဖဆိုႏိုင္တယ္ ဆိုတဲ့ အေလ့အက်င့္စြဲျမဲသြားရင္ က်ဳရွင္လည္းထပ္တက္ေနရန္မလိုပါ။ အခ်ိန္ကုန္ခံျပီး၏သည္မလြဲ စာက်က္ ေနရန္လည္းမလိုသလို စာက်က္အကူငွားရမ္းရန္အတြက္ မိဘ မ်ားလည္း ထပ္မံေငြေၾကး အကုန္က်ခံစရာမလိုေပ။ အမွတ္အဓိကမထားေတာ့သည့္အတြက္လည္း အတိုင္းပိုင္ဆရာ၊ ဆရာမႏွင့္ အတန္းအဆက္ဆက္ က်ဳရွင္ဆိုတာလည္းျဖစ္လာမွာမဟုတ္သလို။ ဆရာ ဆရာမ်ား အမွတ္အတြက္ သိကာအက်ခံျပီးမသမာမႈမ်ားက်ဳးလြန္မႈ ေလ်ာ့နည္းက်ဆင္းသြားမွာျဖစ္တယ္လို႔ ကိုၾကီးေသာင္း ယုံၾကည္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ဒီတကၠသိုလ္သင္တန္းစာေမးပြဲစနစ္ႏွင့္ ေမးခြန္းပုံစံ ေျပာင္းကိုေျပာင္းမွျဖစ္မယ္ဆိုတာကို အသိေပးလိုပါတယ္။

(ခ) တကၠသိုလ္၀င္စာေမးပြဲအမွတ္ေပးစနစ္ႏွင့္ တကၠသိုလ္၀င္ခြင့္ပုံစံေျပာင္းလဲျခင္း

ကိုၾကီးေသာင္းတို႔ႏိုင္ငံမွာ တကၠသိုလ္၀င္တန္းစာေမးပြဲေျဖဆိုျပီးလို႕ ေအာင္စာရင္းထုတ္ျပန္တဲ့ အခါမွာ ေအာင္တယ္၊ က်တယ္ ဂုဏ္ထူးရရွိတယ္ဆိုတာနဲ႔ဘဲ သတ္မွတ္ေၾကညာေလ့ရွိပါတယ္။ အဲဒီေနာက္က်မွ တစ္ဘာသာခ်င္းစီကရရွိေသာအမွတ္စာရင္းကို ထုတ္ျပန္ေၾကညာေပးပါတယ္။ ဒါေတြရျပီးမွ မိမိရရွိေသာ အမွတ္စုစုေပါင္းျဖင့္ မိမိရရွိႏိုင္ေသာ အမွတ္ကန္႔သတ္ထားေသာ တကၠသိုလ္မ်ားကို ေလ်ာက္ထား တက္ေရာက္ရေသာစနစ္ျဖစ္ပါတယ္။ ႏိုင္ငံတကာမွာေတာ့ ေအာင္စာရင္းထုတ္ျပန္ေၾကညာတဲ့အခါမွ Grade နဲ႔သတ္မွတ္ေၾကညာေပးပါတယ္(ဥပမာ A*, A, B, C, D, E, F ) အစရွိသျဖင့္ေပါ့။ ဥပမာေပါ့ဗ်ာ A* ရသူမ်ားဟာ အမွတ္ (၉၀-၁၀၀)အတြင္းျဖစ္သလို A ရသူမ်ားဟာလည္း (ရမွတ္ ၈၀-၉၀) အတြင္းျဖစ္ ပါတယ္။ ဒီ Grade ေတြအတြင္းမွာ ရသူမ်ားဟာ တေယာက္နဲ႔တေယာက္ အရည္အခ်င္းသိပ္ျပီး မကြာျခား သလို၊ စာေမးပြဲအရွိန္ေၾကာင့္သာ ရမွတ္အနည္းမ်ားကြာျခားရျခင္းျဖစ္လို႔ တူညီေသာ Grade အျဖစ္ သတ္မွတ္ေပးျခင္းဘဲျဖစ္ပါတယ္။ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူ၊ မိဘ၊ ဆရာ ဆရာမမ်ားပါ ႏွစ္သက္ ေက်နပ္ေသာ မွ်တေသာ၊ ရွင္းလင္းေသာ ေအာင္စာရင္းစနစ္ျဖစ္ပါတယ္။ ဒီအထဲမွာမွ Grade F ရေသာ ေက်ာင္းသားကိုေတာ့ အရည္အခ်င္း မျပည့္မီသတ္မွတ္ျပီး ျပန္လည္ေျဖဆိုေစျခင္း ျဖစ္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ တကၠသိုလ္၀င္တန္းစာေမးပြဲေျဖဆိုျပီးတဲ့အခါမွာလည္း အေအာင္/အရႈံး/ ဂုဏ္ထူးျဖင့္ ေၾကညာမည့္အစား Grade ျဖင့္ သတ္မွတ္ေၾကညာျခင္းဟာ အေကာင္းဆုံး ျဖစ္ေၾကာင္းႏွင့္ တကၠသိုလ္ ၀င္ခြင့္ စာေမးပြဲမ်ားေျဖဆိုေစရာမွာလည္း အလြန္လြယ္ကူေသာစနစ္ တခုျဖစ္ေၾကာင္းကို ေအာက္မွာ ဆက္လက္ေဖာ္ျပမည့္ တကၠသိုလ္၀င္ခြင့္ ေလွ်ာက္ထားျခင္းမွာ ဆက္စပ္ေဖာ္ျပပါ့မယ္။ တကၠသိုလ္ ၀င္ခြင့္ေလွ်ာက္ထားတဲ့အခါမွာလည္း ရမွတ္အေပၚမွာမူတည္ျပီး ကန္႔သတ္ တက္ေရာက္ေစေသာ စနစ္ေၾကာင့္ မိမိတို႔၀ါသနာပါရာ၊ ႏွစ္သက္ရာ တကၠသိုလ္မ်ားကို တက္ေရာက္သင္ၾကားခြင့္မရဘဲ ရတဲ့တကၠသိုလ္ေတြတက္ခဲ့ရတာ၊ ရတဲ့ဘာသာရပ္ သင္ၾကား ခဲ့ရတာ၊ အမွတ္ေကာင္းလို႔ ၾကိဳက္ၾကိဳက္ မၾကိဳက္ၾကိဳက္၊ ၀ါသနာပါပါ၊ မပါပါ ၾကိတ္မွိတ္ျပီး အဆင့္ျမင့္တကၠသိုလ္တက္ေနရတာေတြေၾကာင့္လည္း တိုင္းျပည္မွာ အမ်ားၾကီးနစ္နာခဲ့ရပါတယ္။

စိတ္မပါလက္မပါ တက္ေရာက္ခဲ့ရျခင္းေနာက္ဆက္တြဲအက်ိဳးဆက္ကေတာ့ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ ေရာ၊ မိဘေရာ၊ ႏိုင္ငံေတာ္ေရာ ေငြ၊ အခ်ိန္၊ လူ႕စြမ္းအားအရင္းအျမစ္၊ လူ႕အခြင့္အေရး အားလုံးနစ္နာ ခဲ့ရတာပါ။ တကယ္တန္းျဖစ္သင့္တာကေတာ့ တကၠသိုလ္၀င္တန္းစာေမးပြဲ ေအာင္စာရင္းမွာ Grade ျဖင့္ေအာင္စာရင္းေၾကညာျပီးေနာက္ တကၠသိုလ္အသီးသီးက မိမိတို႔ တကၠသိုလ္ကေတာ့ ေအာက္ေဖာ္ ျပပါ ဘာသာရပ္မ်ားတြင္ ေအာက္ေဖာ္ျပပါ Grade ျဖင့္ ေအာင္ျမင္ခဲ့သူမ်ားကို ၀င္ခြင့္ေစာေမးပြဲေျဖဆိုျပီး တက္ေရာက္ပညာသင္ၾကားႏိုင္သည္ ဆိုျပီး ေၾကညာခ်က္ထုတ္ျပန္လိုက္ယုံပါဘဲ။ ဥပမာေျပာရရင္ ေဆးတကၠသိုလ္မ်ားအသီးသီးကို ၀င္ခြင့္ ေျဖဆိုဖို႔ သတ္မွတ္ထားတဲ့ သတ္မွတ္ခ်က္မွာ ေဆးတကၠသိုလ္ မ်ား၏ သင္ၾကားေရးအေထာက္ အကူျဖစ္ေစမည့္ ဘာသာရပ္ေတြျဖစ္ေသာ ဇီ၀ေဗဒ၊ ဓာတုေဗဒ၊ အဂၤလိပ္စာ Grade ေတြဟာျမင့္မားေနရမွာျဖစ္သလို၊ စက္မႈတကၠသိုလ္တြင္ တက္ေရာက္ ပညာသင္ ၾကားမည့္ ေက်ာင္းသား၊ေက်ာင္းသူမ်ား၏ ၀င္ခြင့္အတြက္ၾကေတာ့ သခ်ာၤ၊ ရူပေဗဒ၊ အဂၤလိပ္စာ Grade ေတြကျမင့္မားေပးရမွာျဖစ္ပါတယ္။ ဒီလိုဘဲ စီးပြားေရးတကၠသိုလ္၀င္ခြင့္အတြက္ၾကေတာ့ သခၤ်ာ၊ စီးပြားေရး၊ အဂၤလိပ္စာ Grade ေတြကျမင့္ေနရမွာလည္းျဖစ္ပါတယ္။ ကိုယ့္တကၠသိုလ္မွာ ဆက္လက္ သင္ၾကားဖို႔မလိုအပ္ေသာ၊ ျဖည့္စြက္ဘာသာရပ္ျဖစ္တဲ့ဘာသာရပ္ Grade ေတြကိုေတာ့ သင့္တင့္ရုံ သတ္မွတ္ျပီး တကၠသိုလ္၀င္ခြင့္ရသည္တိုင္ အၾကိမ္ၾကိမ္ၾကိဳးစားေျဖဆိုခြင့္ျပဳျခင္းဟာ အေကာင္းဆုံး နည္းလမ္းတခုလို႔ဘဲ ကိုၾကီးေသာင္းယုံၾကည္ပါတယ္။ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ား ဟာလည္း မိမိတက္လိုေသာတကၠသိုလ္၀င္ခြင့္ရသည္အထိ ၾကိဳးစားခြင့္ရျခင္း၊ သင္ယူခြင့္ ရျခင္းဟာ တိုင္းျပည္ ပညာေရး၊ ဘာသာရပ္ဆိုင္ရာတိုးတက္ဖြံ႔ျဖိဳးမႈမွာ အလြန္အေရးပါလွပါတယ္။ ဒီအထဲကမွ ထူးျခားမႈ တခုကေတာ့ ေလးငါးႏွစ္ေလာက္ရွိပါျပီ စိုက္ပ်ိဳးေရးတကၠသိုလ္၊ သစ္ေတာ တကၠသိုလ္နဲ႔ တိေမြးကု တကၠသိုလ္ေတြကေတာ့ ေျခလွမ္းအသစ္အျဖစ္ ၄င္းတို႔ဖြင့္လွစ္ထားေသာ တကၠသိုလ္မ်ားတြင္ တက္ေရာက္ ပညာသင္ၾကားလိုသူတိုင္းအား တကၠသိုလ္၀င္စာေမးပြဲရမွတ္ကို သင့္တင့္ေသာ အမွတ္ သတ္မွတ္ကာ ၀င္ခြင့္စာေမးပြဲေျဖဆိုေစျပီး တက္ေရာက္ပညာသင္ၾကားခြင့္ ျပဳျခင္းပါ။ ဒီလိုလုပ္ေဆာင္ မႈကို ၀မ္းေျမာက္၀မ္းသာၾကိဳဆိုၾကရမွာပါ။ ဒီတကၠသိုလ္ကို တက္ေရာက္ျပီး ပညာသင္ခ်င္သူေတြက သာလွ်င္ဘဲ ၀င္ခြင့္ထပ္မံေျဖဆိုျပီး တက္ေရာက္ၾကမွာ ျဖစ္တဲ့အတြက္ ေက်ာင္းသားဆႏႏွင့္၀ါသနာ၊ မိဘဆႏတစ္ထပ္တည္းက်လို႔ ေကာင္းမြန္ေသာ ေရွ႔ေရးအျဖစ္ၾကိဳဆိုျခင္းပါ။ ယခုအခ်ိန္အထိ တကၠသိုလ္ ၀င္မ်ား၀င္ခြင့္အတြက္ တကၠသိုလ္ ၀င္တန္း ရမွတ္အေပၚတြင္သာသတ္မွတ္ျပီး ခြဲျခားတက္ေရာက္ သင္ၾကားေနသမွ် လူစြမ္းအား အရင္းအျမစ္မ်ားႏွစ္စဥ္ ဘယ္ေလာက္ ဆုံးရႈံးခဲ့ရတယ္၊ ႏိုင္ငံေတာ္ႏွင့္ မိဘမ်ားက ဘယ္ေလာက္ ကုန္က်ခဲ့ရတယ္ဆိုတာ ပညာေရးႏွင့္ဆက္စပ္ေနသူမ်ား ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ ရွိေသာ မိဘမ်ားကိုယ္တိုင္အသိဆုံးပါ။ ဆရာ၀န္ဘြဲ႕ရျပီး အျခားအလုပ္ကို ေဇာက္ခ်လုပ္ေန သူေတြ၊ အဂၤ်င္နီယာဘြဲ႕ရျပီးမွ ဘြဲ႕ႏွင့္မသက္ဆိုင္ေသာေနရာမ်ားမွာ အလုပ္လုပ္ေနရသူေတြ၊ စီးပြားေရး ပညာျဖင့္ဘြဲ႔ရသူက တိုးဂိုက္လုပ္ေနသူေတြ အစရွိသျဖင့္ တေန႔တျခားတိုင္းျပည္အတြင္း ဒုနဲ႔ေဒးျဖစ္ လာရျခင္းဟာ ပညာေရး၏မွားယြင္းေသာစနစ္တခုေအာက္မွာ တိုင္းျပည္တြင္းဦးေႏွာက္ ယိုစီးမႈ တစ္ခု အျဖစ္ ျမင္ေတြ႕ႏိုင္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ပညာေရးျဖင့္ ေခတ္မီဖြံ႔ျဖိဳးတိုးတက္ေသာ ႏိုင္ငံေတာ္တစ္ခုအျဖစ္ တည္ေဆာက္ရန္ ပညာေရးကို ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈလုပ္ေဆာင္မည္ဆိုပါက ႏိုင္ငံသားတိုင္းဟာ မိမိႏွစ္ သက္ရာဘာသာရပ္ ၊ မိမိတက္ေရာက္လိုေသာ တကၠသိုလ္မ်ားကို တကၠသိုလ္၀င္ စာေမးပြဲတြင္ရရွိခဲ့ေသာ သတ္မွတ္ထားသည့္ Grade မ်ားျဖင့္ ၀င္ခြင့္ေျဖဆို ခြင့္ျပဳကာ တက္ေရာက္ပညာသင္ၾကားခြင့္ျပဳျခင္းဟာ မျဖစ္မေန အျမန္ဆုံးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲရမည့္ အရာတစ္ခုျဖစ္တယ္လို႔ ကိုၾကီးေသာင္းယုံၾကည္ပါတယ္။ ဒီလိုျဖစ္ေစႏိုင္ေအာင္လည္း တကၠသိုလ္၀င္စာေမးပြဲ ေအာင္စာရင္းသတ္မွတ္ထုတ္ျပန္တဲ့အခါမွာ Grade ျဖင့္ သတ္မွတ္ ေၾကညာထုတ္ျပန္ျခင္းကို မျဖစ္ေနအျမန္ေျပာင္းလဲက်င့္သုံးရန္လိုအပ္တယ္ဆိုတာ သိသာ ထင္ရွားေစပါတယ္။ ဒီအခါမွာဘာသာစုံဂုဏ္ထူးထြက္ရွိေသာ္လည္း မိမိႏွစ္သက္ရာ တကၠသိုလ္သို႕ တက္ေရာက္ခြင့္မရေသာ နစ္နာဆုံးရႈးမႈမ်ားလည္း ကင္းရွင္းသြားမွာျဖစ္ပါတယ္။ ေနာက္ျပီး ကိုၾကီးေသာင္းႏွင့္ အတူမိဘမ်ား ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ားယုံၾကည္တာေကေတာ့ မိမိႏွစ္သက္ရာ၊ ၀ါသနာပါရာ ဘာသာရပ္ကို မရမခ်င္း၀င္ခြင့္ေျဖဆိုကာ သင္ယူခြင့္ရရွိျခင္းေၾကာင့္ ပညာေရးအေပၚ ယုံၾကည္ကိုးစားစိတ္မ်ားတိုးပြားလာျပီး မွန္ကန္ေသာပညာရွင္မ်ားႏွင့္ တည္ ေဆာက္ ေသာတိုင္းျပည္ အျဖစ္ အခ်ိန္တိုအတြင့္ဖြံ႕ျဖိဳးတိုးတက္လာမယ္ဆိုတာ ယုံၾကည္ပါတယ္။

(ဂ) သက္ေမြး၀မ္းေၾကာင္းသင္ေက်ာင္းမ်ားအျမန္ဖြင့္လွစ္ေပးျခင္း

ကိုၾကီးေသာင္းတို႕ပတ္၀န္းက်င္မွာေရာ ျမန္မာျပည္တ၀ွမ္းမွာေရာ လူအမ်ားစုေျပာေလ့ေျပာထ၊ ၾကားေနက် စကားေလးေတြရွိပါတယ္။ အဲဒါကေတာ့ "ေသစာရွင္စာဖတ္တတ္ေတာ္ေရာေပါ့ ဘာျဖစ္လို႔ ပိုက္ဆံအကုန္ခံေက်ာင္းထားေနမွလဲ၊ ဘြဲ႕ရျပီးေတာ့လည္း ရြာျပန္ျပီး ေကာက္စိုက္ ရတာပါဘဲတို႔"။ "ဟာကြာဒီႏိုင္ငံမွာ ဘြဲ႔ရတေယာက္ဘာတန္ဖိုးရွိလို႕လည္း ေဆးေက်ာင္းက ဆရာ၀န္ျဖစ္လာတဲ့ ေကာင္ေတြေတာင္ ေယာင္ခ်ာခ်ာနဲ႔ဘာလုပ္ရမွန္းမသိဘူးတို႕"၊ "ဘာဘြဲ႔ရရ မထူးပါဘူးကြာ ဘြဲ႔ရျပီးရင္ မိဘလက္ငုတ္ျပန္လုပ္ရမွာပါဘဲတို႔"၊ "ဘြဲ႕ရျပီးအခြန္လြတ္ေစ်းမွာ ေစ်းေရာင္းေနသူေတြတပုံၾကီးတို႔" "က်ဳပ္ကဘြဲ႔ရျပီးဘာလုပ္ရမွန္းမသိလို႔ ဆိုင္ကယ္ ကယ္ရီ ဆြဲေနတာ အခုဘြဲ႕ရ၀န္ထမ္းေတြထက္ ေန႔တြက္ ကိုက္တယ္တို႔" ဆိုေသာစကားေတြဟာ မၾကားခ်င္မွအဆုံးပါ။ လက္ရွိၾကဳံေတြ႕ေနရေသာ ေခတ္နဲ႔စနစ္ အရ သူတို႔ေျပာတာေတြလည္း မွန္သလို ဒီလိုေျပာစကားေတြေၾကာင့္လည္း ျမန္မာ့ပညာေရးဟာ ႏိုင္ငံတြင္းေန ႏိုင္ငံသူ ႏိုင္ငံသားမ်ား ယုံၾကည္မႈကင္းမဲ့လာျပီး နစ္သထက္နစ္လာရတာပါ။ လူအမ်ားစုဟာ ပညာေရးသည္ မိမိတို႕ ထြက္ရာေပါက္လမ္း၊ တိုးတက္ရာ တိုးတက္ေၾကာင္းလမ္း၊ မိမိဘ၀ျမင့္တင္ ေပးမည့္ လမ္းလို႔ အျမင္မရွိေတာ့ျခင္းဟာ တိုင္းျပည္က်ဆုံးျခင္း လို႔ဘဲဆိုရပါမယ္။ ေျပာလည္းေျပာစရာ ပါဘဲ ကိုၾကီးေသာင္းတို႔ႏိုင္ငံမွာ သက္ဆိုင္ရာပညာေရးအဖြဲ႔မွ ေအာင္ျမင္ေပါက္ေျမာက္ျပီးဟု ေၾကညာျခင္း ခံထားရျပီး ဘြဲ႕ႏွင္းခံထားရသူမ်ားမွာ ယေန႔ျပင္ပေလာကတြင္ မည္သည့္ေနရာ မည္သည့္ အလုပ္အကိုင္ကိုမွ် အဆင္ေျပေျပမရွိလွေပ။ လုပ္ငန္းရွင္မ်ားႏွင့္ ကုမၸဏီမ်ားကလည္း ဘြဲ႕ရပညာတတ္ ဆိုသူမ်ားအေပၚအယုံအၾကည္မရွိ။ မရွိေလာက္ေအာင္လည္း ဘြဲ႕ရပညာတတ္ မ်ားမွာ ေက်ာင္းမွ မည္သည့္ ပညာမွပါမလာခဲ့ၾက။ လက္ေတြ႕လုပ္ေဆာင္မႈသာမကဘဲ သီအိုရီလည္းမႏိုင္နင္း။ ေက်ာင္းမ်ား မွသင္ေပးလိုက္သည္ကလည္း ေခတ္ႏွင့္မေလ်ာ္ညီ၊ အျင္မွာလည္း လုပ္ကိုင္စားလို႔မရ။ ေက်ာင္းမ်ား မွလည္း တတ္ေျမာက္ေအာင္သင္မေပးႏိုင္ၾက၊ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူ မ်ားကလည္း ေရွ႕သြား ေက်ာင္းသားၾကည့္ျပီး စာလုပ္လည္းမထူးပါဘူးကြာ ဆိုတာေတြး။ ဒီေတာ့ ေရာက္လာေသာ ဘြဲ႕ရ ၀န္ထမ္းမ်ားကို အလုပ္ရွင္မ်ား၊ ကုမၸဏီမ်ားက လစာေပးျပီး ၄င္းတို႔၏ပညာအရင္းအျမစ္၊ လူ႔စြမ္းအား အရင္းအျမစ္သုံးစြဲရမည့္အစား ၄င္းတို႕ကို လုပ္ငန္းခြင္ေရာက္မွ လုပ္ငန္းခြင္ ပညာျပန္သင္ေပး ေနရသည္က လေပါင္းေျမာက္မ်ားစြာျဖစ္ျပီး၊ အဆင္ေျပတာလည္းရွိသလို၊ အဆင္မေျပတာေတြလည္း အမ်ားၾကီးပါ။ နည္းနည္းေလးလည္း ကၽြမ္းက်င္တတ္ေျမာက္ေလာေသာအခါ လစာပိုမိုေပးေသာ အျခားေသာအလုပ္ အျခားေသာ ကုမၸဏီသို႔ေျပာင္းေရြ႕သြားတာေတြလည္းၾကဳံေတြ႕ေနရပါတယ္။ ေနာက္ဆုံးေတာ့ အလုပ္ရွင္မ်ား ကုမၸဏီမ်ားက ဘြဲ႔ရဆိုသာသူမ်ားထက္၊ လက္မွတ္အသီးသီးရွိသူထက္ လုပ္ငန္းကၽြမ္းက်င္ျပီးသား တတ္ေျမာက္ျပီးသားသူကို အျခားသူမ်ား၏လုပ္ငန္း၊ ကုမၸဏီမွ လစာ ေကာင္းေကာင္း၊ အခြင့္အေရးေကာင္းေကာင္းေပးျပီး ေခၚယူသုံးစြဲျခင္းေၾကာင့္ ကၽြမ္းက်င္ အလုပ္သမား မ်ား ရွားပါး လာပါတယ္။ ကၽြမ္းက်င္၀န္ထမ္းလိုအပ္ခ်က္ျမင့္တက္ေနေသာ္လည္း ဘြဲ႕ရ၊ လက္မွတ္ရ ေက်ာင္းျပီးျပီးသားေတြကိုေတာ့ တေန႔ထက္တေန႔ ၀န္ထမ္းခန္႔ဖို႔တြန္႔ဆုတ္လာတဲ့ အတြက္ ေၾကာင့္လည္း ယေန႔ျမန္မာႏိုင္ငံအတြင္းရင္ဆိုင္ေနရတဲ့ျပသနာကေတာ့ ဘြဲ႕ရ၊ လက္မွတ္ရ အလုပ္လက္မဲ့ မ်ားတေန႔ တျခား မ်ားျပားလာျခင္းပင္ျဖစ္သည္။ ဒီေနာက္မွာေတ့ာ ဘြဲရေကာက္စိုက္၊ ဘြဲ႕ရဆိုင္ကယ္ကယ္ရီဆြဲ၊ ဘြဲ႕ရမိဘလက္ငုတ္ျပန္လုပ္ေတြျဖစ္ကုန္ၾကျပီး ႏိုင္ငံတြင္းေန ျပည္သူ အမ်ားစုကလည္း ပညာေရးအေပၚ အထင္အျမင္လြဲမွား ကုန္တာျဖစ္ပါတယ္။ ႏိုင္ငံတကာမွာကေတာ့ အထက္တန္းပညာ သင္ၾကား တတ္ေျမာက္ ျပီးစီးသည္ႏွင့္တျပိဳင္နက္ သက္ေမြး၀မ္းေၾကာင္းပညာ ေက်ာင္းမ်ားကိုတက္ေရာက္ျပီး လုပ္ငန္းခြင္တိုက္ရိုက္၀င္ေရာက္ခါ ၀င္ေငြလစာရရွိျပီးဘ၀ကို တည္ေဆာက္ႏိုင္သလို၊ မိမိႏွစ္သက္ရာ တကၠသိုလ္အသီးသီးသို႕လည္း ၀င္ခြင့္စာေမးပြဲမ်ားေျဖဆိုျပီး ဆက္လက္တက္ေရာက္ သင္ၾကားႏိုင္ ပါတယ္။ ဒါအျပင္ အသက္ေမြး၀မ္းေၾကာင္းသင္ေက်ာင္းမ်ားနဲ႔ တကၠသိုလ္မ်ားကိုလည္း ဆက္လက္ ပညာ သင္ၾကားႏိုင္ရန္ ေပါင္းကူးမ်ားျဖင့္ခ်ိတ္ဆက္ထားလို႔ ပညာသင္ယူခြင့္ အခြင့္အလန္းမ်ားဟာ ပြင့္လန္းေန ပါတယ္။ ဒီေနရာမွာ သက္ေမြး ၀မ္းေၾကာင္း ပညာသင္ေက်ာင္းမ်ားႏွင့္ တကၠသိုလ္မွ ပညာသင္ၾကားပုံခ်င္း ကြာျခားတာကို သတိျပဳ သိေစ လိုပါတယ္။ သက္ေမြး၀မ္းေၾကာင္း ပညာသင္ေက်ာင္းမ်ားကေတာ့ ႏုိင္ငံတကာမွာ (Polytechanic) လို႔သုံးစြဲျပီ ေဒသတြင္းႏိုင္ငံမ်ားမွာေတာ့ စကၤာပူ၊ မေလးရွား၊ ထိုင္း၊ အင္ဒိုနီးရွားတို႔မွာ ေတာ္ေတာ္ေလး အရွိန္ရျပီးတိုင္းျပည္အတြက္ ကၽြမ္းက်င္၀န္ထမ္းေပါင္း ေျမာက္မ်ားစြာ ေမြးထုတ္ျပီး လုပ္ငန္းခြင္မွာ အံ၀င္ခြင္က်အသုံးျပဳႏိုင္ေနပါျပီ။ အေနာက္ႏိုင္ငံေတြမွာၾကေတာ့ institute ေတြအထိပါပါတယ္။ ဒီေက်ာင္းေတြမွာက သီအိုရီထက္ လုပ္ငန္းခြင္အတြင္းမွာ ေတြ႕ၾကဳံရမည့္ အလုပ္ အကိုင္၊ ရင္ဆိုင္ရမည့္အခက္အခဲ၊ ေျဖရွင္းရမည့္ျပသနာမ်ားကို စာေတြ႕ထက္ လက္ေတြ႕ ပိုင္းကို ပိုမိုဦးစားေပးျပီး လုပ္ငန္းမ်ားႏွင့္ဆက္စပ္ျပီး စနစ္တက် သင္ၾကားပို႔ခ်ေပးျခင္းဘဲ ျဖစ္ပါတယ္။ သုေတ သနလည္းလုပ္စရာမလိုသလို၊ ဒစ္ပလိုမာလက္မွတ္ရဖို႔ က်မ္းတင္စရာလည္း မလိုပါဘူး။ မိမိလုပ္ရမည့္ လုပ္ငန္းကိုသာ ကၽြမ္းက်င္ေအာင္သင္ၾကားရမွာျဖစ္ပါတယ္။ ဒီေက်ာင္းေတြကဆင္းလာလို႔ ကၽြမ္းက်င္ ဒီပလိုမာလက္မွတ္ရလာခဲ့ရင္ သက္ဆိုင္ရာ လုပ္ငန္းရွင္မ်ား ကုမၸဏီီမ်ားက အဆင့္သင့္လူ႔စြမ္းအား အရင္းအျမစ္ကိုသုံးစြဲႏိုင္မွာျဖစ္တဲ့အတြက္ လုပ္ငန္းမွာလည္း အဆင္ေျပ၊ ေက်ာင္းသားအတြက္လည္း လုပ္ငန္းခြင္မွာ ေလ်ာေလ်ာလ်ဴလ်ဴ ရွိလာပါတယ္။ အေနာက္ႏိုင္ငံမ်ားမွာဆိုရင္ လုပ္ငန္းရွင္မ်ား၊ ကုမၸဏီ မ်ားကလည္း ဒီလိုေက်ာင္းေတြနဲ႔ခ်ိတ္ဆက္ထားျပီး တက္ေရာက္ေနတဲ ေက်ာင္းသားေတြ ထံကို သြားေရာက္ျပီး မိမိတို႔ အလုပ္က မိမိတို႔ကုမၸဏီက ဘာေတြလုပ္ေၾကာင္း၊ ရည္ရြယ္ခ်က္ ဘယ္လို ရွိေၾကာင္း၊ ၀န္ထမ္းတေယာက္အတြက္ ခံစားခြင့္ကဘာေတြဘယ္လိုရွိေၾကာင္း၊ ၀န္ထမ္းတေယာက္ အတြက္ ဘယ္လိုအာမခံခ်က္မ်ိဳးေပးေၾကာင္း၊ ဘယ္လိုတက္လမ္းရွိေၾကာင္းေတြရွင္းျပျပီး လုပ္ခ်င္ကိုင္ ခ်င္စိတ္ရွိသူေတြကို ၀န္ထမ္းစည္းမ်ဥ္းနဲ႔အညီ အလုပ္လုပ္ဖို႔လက္မွတ္ေရးထိုးႏိုင္ေၾကာင္းေျပာျပျပီး ကၽြမ္းက်င္၀န္ထမ္းမ်ားကိုေခၚေဆာင္ပါတယ္။ အခ်ိဳ႔အလုပ္ရွင္နဲ႔ ကုမၸဏီမ်ားဟာဆိုရင္ ၀န္ထမ္း လုပ္မည့္ သူႏွင့္ ႏွစ္ဦးသေဘာတူလက္မွတ္ေရးထိုးျပီးရင္ ေက်ာင္းတက္ေနဆဲကလမွာေတာင္ ေထာက္ပံ့ေငြခ်ီးျမင့္ တာ ကိုလည္းေတြ႕ရပါတယ္။ ဒီအတြက္ေၾကာင့္ အထက္တန္းပညာ ျပီးဆုံးေအာင္သင္ၾကားျပီးစီးရင္ ဘ၀ရပ္တည္မႈအတြက္လုံေလာက္တယ္ ဆိုတဲ့ခံယူခ်က္မ်ား ရွိလာကာပညာကို ၾကိဳးစားသင္ယူၾကျခင္း ဘဲျဖစ္ပါတယ္။

ေနာက္ျပီးအသက္ေမြး၀မ္းေၾကာင္းပညာရပ္မ်ားနဲ႔ တကၠသိုလ္ကြာျခားခ်က္ကေတာ့ တကၠသိုလ္ ဆိုတာက သင္ၾကားထားတာေလးကၽြမ္းကၽြမ္းက်င္က်င္တတ္ေျမာက္ေရးထက္၊ လုပ္ငန္းခြင္မွာ အသုံျပဳႏိုင္ေရးထက္ ကိုယ္သင္ၾကားရတဲ့ဘာသာရပ္အေပၚမွာ ဒီထက္ဘယ္လိုပိုမိုတုိးတက္ေအာင္၊ ေကာင္းမြန္ေအာင္ဆိုေသာ အေတြးအေခၚမ်ား၊ အသစ္ေတြ႕ရွိခ်က္မ်ား၊ အသစ္လုပ္ေဆာင္ ခ်က္မ်ားကို သုေတသနျပဳ၊ ဘြဲ႕ယူက်မ္း တင္ျပျပီးမွ ဘြဲ႕တစ္ခုကိုရရွိပါတယ္။ အေနာက္ႏိုင္ငံ ေတြမွာေတာ့ ပထမဘြဲ႕ကိုေတာင္မွ ဘြဲ႕ယူ သုေတသန က်မ္းတင္ျပ အကဲျဖတ္ေအာင္ျမင္ျပီးမွ ဘြဲ႕ေပးပါတယ္။ ဒီအတြက္ေၾကာင့္ စီးပြားေရး ပညာဘြဲ႕၊ ဥပေဒပညာဘြဲ႕၊ ေဆးပညာရပ္ဆိုင္ရာဘြဲ႔ အစရွိသည္တို႕က ဘြဲ႕ရျပီးအလုပ္လုပ္ႏိုင္တာ ကလြဲရင္ က်န္ေသာဘာသာရပ္ေတာ္ေတာ္ မ်ားမ်ားဟာလည္း အေနာက္ႏိုင္ငံမ်ားမွာ ဘြဲ႕ရျပီးရင္ အလုပ္ရွား ပါတယ္။ က်န္ေသာ ဘာသာရပ္မ်ားနဲ႔ တကၠသိုလ္တက္ေရာက္ သူအမ်ားစုက တကၠသိုလ္ အသီးသီးမွာ ဆက္လက္ျပီး ဆရာ၊ ဆရာမ၊ သုေတသနပညာရပ္မ်ားနဲ႕ အသက္ေမြး၀မ္းေၾကာင္း ျပဳမည့္သူမ်ားသာ မ်ားၾကပါတယ္။ မဟာဘြဲ႕ေလာက္ရရွိျပီးရင္ လစာလည္းပိုမိုမ်ားျပားလာသလို၊ ထုိက္တန္ေသာ အလုပ္ကလည္းပိုျပီးရွားလာပါတယ္။ ကိုၾကီးေသာင္း ဂ်ာမနီႏိုင္ငံမွာ ပါရဂူဘြဲ႔အတြက္ သုေတသန လုပ္ေတာ့ သုေတသနကၽြမ္းက်င္၀န္ထမ္း ဂ်ာမန္မိတ္ေဆြတစ္ေယာက္ကေမးပါတယ္။ မင္းတို႕ ဘာေၾကာင့္ ဒီဘြဲ႕အထိအခ်ိန္ကုန္ခံတက္ေနၾကတာလဲဆိုတဲ့ေမးခြန္းပါ၊ ဒီဘြဲ႔ရျပီးရင္ ထိုက္တန္ေသာ အလုပ္ရွားတယ္ဆိုတာမသိဘူးလားလို႔ေျပာေတာ့၊ ကိုၾကီးေသာင္းက ျပန္ေျပာ ျပရတယ္၊ ကိုယ္တို႕ႏိုင္ငံကေတာ့ ဒီဘြဲ႕ရမွအလုပ္ရတယ္၊ ရာထူးတိုးတယ္ ဒီအတြက္ ဒီဘြဲ႕ရေအာင္ယူရတယ္၊ ဒီႏိုင္ငံမွာလည္းကိုယ္တို႔ေနမွာမဟုတ္ဘူးလို႕ေျပာျပေတာ့၊ မိတ္ေဆြက ျပဳံးေနတာေတြ႕ေတာ့ အေနခက္မိ တယ္။ ကိုၾကီးေသာင္းပညာသင္စဥ္ကာလတုန္းက ဘာလင္ျမိဳ႕ မွာဆႏျပပြဲတစ္ခုကို တီဗီသတင္းတခုမွာ ၾကည့္လိုက္ရတယ္။ တကၠသိုလ္ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူ ေတြကဦးေဆာင္လုပ္တာပါ။ လက္ရွိအစိုးရရဲ႕ ေပၚလစီက ဘြဲ႕ရမ်ားကို အလုပ္လက္မဲ့တိုးပြား လာေစသည့္အတြက္ မေက်နပ္လို႔ ဆႏျပၾကျခင္းပါ။ ဘယ္ေလာက္ေတာင္ၾကမ္းသလဲဆိုရင္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူအားလုံး အ၀တ္ဗလာနဲ႔ လမ္းေပၚမွာ ထြက္လမ္းေလ်ာက္ဆႏျပၾကတာပါ ေက်ာင္းသူေတြရဲ႕ ရင္သားေပၚမွာ လည္း For sale ဆိုတဲ့ စကားလုံး ကိုေရးထားတာေတြ႔ရပါတယ္။ အစိုးရက ဘြဲ႕ရေတြကို အလုပ္မဖန္တီးေပးႏိုင္လို႔ ကိုယ္ခႏာေရာင္းစား ရေတာ့မယ္ ဆိုတဲ့သေဘာပါ။ တကၠသိုလ္ဘြဲ႕ဆိုတာရဲ႕သေဘာက ေတြးမယ္ေခၚမယ္၊ တီထြင္မယ္၊ ဖန္တီးမယ္၊ သုံးသပ္မယ္၊ ဘယ္လိုလုပ္သင့္တယ္ ဆိုတာကိုသင္ၾကားေပးတာပါ။ လုပ္ငန္းခြင္အလုပ္ေတြ ကၽြမ္းက်င္ေအာင္သင္ေပးတာမဟုတ္ဘူးဆိုတာ နားလည္ရပါ့မယ္။ ကိုၾကီးေသာင္းဆိုလိုခ်င္ တာေတြက တိုင္းျပည္ရဲ႕ လုပ္ငန္းနယ္ပယ္အသီးသီးမွာ ကၽြမ္းက်င္လုပ္သားေတြရွားပါးတယ္။ ဒီေတာ့ တိုင္းျပည္ ဖြံံ႔ျဖိဳးတိုးတက္မႈေႏွးေကြးတယ္။ ဘြဲ႕ရေပါတယ္၊ လုပ္ငန္းကၽြမ္းက်င္မႈမရွိဘူး၊ ဒီေတာ့ လုပ္ငန္းရွင္နဲ႔ ကုမၸဏီကမသုံးဘူး။ ေနာက္ဆုံးဘြဲရအလုပ္လက္မဲ့ေပါမ်ားတယ္ဆိုတဲ့ ကိန္းဆိုက္ေရာက္လာျပီးေတာ့ ႏိုင္ငံအတြင္းေန မိဘမ်ားႏွင့္ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ား ပညာေရးကို အထင္ေသးအျမင္ေသးနဲ႔ သင္ယူ လိုစိတ္ကင္းမဲ့လာျခင္းဟာ တိုင္းျပည္နိမ့္က်လာျခင္း ပါဘဲ။ ကိုၾကီးေသာင္း အၾကံျပဳတင္ျပအျမန္ဆုံး အေကာင္အထည္ ေဖာ္ေစခ်င္တာကေတာ့ တကၠသိုလ္၀င္တန္း Grade အသီးသီးနဲ႔ ေအာင္ျမင္လာၾက သူေတြအတြက္ အလုပ္လက္မဲ့ မျဖစ္ရေလေအာင္၊ လုပ္ငန္းမ်ား၊ ကုမၸဏီမ်ား လည္ပတ္မႈ သြက္လက္ ဖြံ႔ျဖိဳးလာေစေအာင္ အသက္ေမြး၀မ္းေၾကာင္းပညာသင္ၾကားေပးေသာ ေက်ာင္းမ်ား institute မ်ား အျမန္ဆုံး ဖြင့္လွစ္ေပးရပါမယ္။ ျမန္မာျပည္မွာလြန္ခဲ့ေသာႏွစ္မ်ားစြာဆီက အသက္ေမြး၀မ္းေၾကာင္း ပညာသင္ေက်ာင္းေတြ ေအာင္ျမင္စြာဖြင့္လွစ္ျပီး ကၽြမ္းက်င္၀န္ထမ္းေတြေမြးထုတ္ကာ လုပ္ငန္းမ်ား အဆင္ေျပေခ်ာေမြ႕စြာနဲ႔ ေအာင္ေအာင္ျမင္လုပ္ေဆာင္ခဲ့တာ မေ၀းေသာအတိတ္ဆီမွာ ရွိခဲ့ဘူးပါတယ္။ စက္မႈသိပၸံ၊ စိုက္ပ်ိဳးေရးသိပၸံ၊ ဆရာအတတ္သင္သိပၸံ၊ ေမြးျမဴေရးဆိုင္ရာသိပၸံ၊ ျပည္သူ႕က်န္းမာေရးသိပၸံ၊ ဓာတ္ခြဲခန္းကၽြမ္းက်င္မႈသိပၸံ၊ သူနာျပဳသိပၸံ၊ သားဖြားမီးယပ္ေက်ာင္း၊ ယြန္းသိပၸံ၊ ကြန္ျပဴတာသိပၸံ၊ ဘဏ္လုပ္ငန္းဆိုင္ရာေက်ာင္း၊ ကူးသန္းေရာင္း၀ယ္ေရးေက်ာင္း၊ ယကန္းေက်ာင္း၊ အစားအေသာက္ႏွင့္ နည္းပညာေက်ာင္း၊ ပို႔ေဆာင္ဆက္သြယ္ေရးဆိုင္ရာ နည္းပညာေက်ာင္း၊ အစရွိေသာ သက္ေမြး၀မ္း ေၾကာင္း ပညာသင္ေက်ာင္းမ်ား အျမန္ဆုံး ဖြင့္လွစ္ေပးျခင္းျဖင့္ လက္ေတြ႕နယ္ပယ္တြင္ အသုံးခ်ႏိုင္ မည္ျဖစ္ကာ ျမန္မာ့ပညာေရးကို ႏိုင္ငံသားတိုင္းယုံၾကည္ကိုးစား သင္ၾကားလာခ်င္ေအာင္ ျပဳျပင္ေျပာင္း လဲရမွာျဖစ္ပါတယ္။

ေနာက္ဆုံးအေနႏွင့္ ကိုၾကီးေသာင္းအၾကံျပဳတင္ျပလိုတာကေတာ့ ျမန္မာပညာေရးျပဳျပင္ ေျပာင္းလဲရန္ အေျခအေနအခ်ိန္ အခါေပးေနတဲ့ အခ်ိန္မွာ ပညာေရးမွ တာ၀န္ရွိသူမ်ားအေနျဖင့္ အထက္မွာ တင္ျပ ထားသည္မ်ားကို အျမန္ဆုံးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲဖို႔ ႏႈိးေဆာ္တိုက္တြန္း ပါတယ္။ ဒီလိုမွမဟုတ္ဘဲ မေရ ရာေသာ၊ ဆုံးျဖတ္ခ်က္ပီပီျပင္ျပင္မခ်ႏိုင္ေသာအစည္းအေ၀းမ်ား၊ အလုပ္ မလုပ္ႏိုင္ေသာေကာ္မတီမ်ား၊ အခ်ိန္ျဖဳန္း၊ ေငြျဖဳန္းေနေသာ အလုပ္ရုံေဆြးေႏြးပြဲမ်ား၊ ေရွးရိုးစြဲပညာေရးအၾကံေပးမ်ားႏွင့္သာ ျမန္မာ့ ပညာေရး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈကို ရဲရဲ၀ံ့၀ံ့ မေဆာင္ရြက္ ႏိုင္ပါက ႏိုင္ငံတြင္းရွိျပည္သူမ်ား ျမန္မာ့ပညာေရး အေပၚ တေန႔တျခားယံုၾကည္မႈ ကင္းမဲ့ လာျခင္းကို ဦးတည္ေစမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ ဒီရဲ႕ေနာက္ဆက္တြဲ ဆိုးက်ိဳးကေတာ့ ပညာေရး၊ စီးပြားေရး၊ ႏိုင္ငံေရး၊ ကာကြယ္ေရး အစရွိသည္တို႔ပါ တဆက္တည္း ခၽြတ္ျခဳံက်လာျပီး ႏိုင္ငံတကာ အလယ္မွာမဆိုထားႏွင့္ အာဆီယံအဆင့္မွာေတာင္ ေခါင္းျမီးျခဳံထဲက မထြက္ရဲေသာ ဘ၀ ေရာက္ႏိုင္ေၾကာင္း သတိျပဳေစလိုပါတယ္။

ကိုၾကီးေသာင္း
၂၆-၇-၂၀၁၄

ေမာကၡပညာေရးမဂၢဇင္း

--------------------------------------
ကိုမ်ဳိး(lwanmapyay.blogspot.com) လြမ္းမေျပ သုတရပ္၀န္း | Facebook

ဆက်စပ်ဖတ်ရှုရန် အကြောင်းအရာများ...